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Debes participar en las distintas secciones hasta alcanzar 100 puntos (no más, no menos). No utilices el documento para editar o corregir lo que escribas; mejor, abre otro editor de textos (word, text edit, otro googledoc) y escribe, borra, edita ahí, y cuando tengas tu contribución lista sólo copia y pega de un archivo al otro. Para cada contribución que hagas, incluye antes tu nombre y apellido en mayúsculas.

He aquí la conformación de la nota de la actividad de hoy:

  • Sólo por participar, cumpliendo los 100 puntos: 50 en la calificación de hoy.
  • Si cumples los 100 puntos y no tienes ni una falta ortográfica, gramatical o de puntuación: 90 de calificación.
  • Cumples los 100 puntos y más de 50 puntos de lo que escribiste se publicó: 100 en la nota de hoy.
  • Entras, participas, pero dejas un mugrero (frases sueltas, borras lo del otro, etc.): 0 (cero, y en una de esas -100).

 

 


El miércoles de la semana pasada, en las cinco cuadras que dividen la casa de mi suegra de la librería (LA COMEZÓN, «su librería de confianza»), escuché un grito: ¡de la garma! Intenté echarme a correr, pero era imposible escapar de la persona que había gritado: era Mauricio Pérez Cruz, el hombre que corre. Entre que soy inexpresivo y me apena casi todo, creo que no le demostré a Mauricio el inabarcable gusto que me dio verlo. Con sana distancia (aunque todavía no existía la tal Susana), caminamos Mauricio y yo hacia la librería. Y casi llegando, a una cuadra, quizá menos, me topé a Natalia. Esos dos breves encuentros me hicieron toda la semana. Y es que me urge verlos, caray. Diario me pregunto lo mismo: cómo respiran ahora sus cuerpos, sus mentes, sus emociones. Cómo ha transformado este virus sus identidades, qué historias se cuentan, cuál es la densidad de su encierro, cuál será la forma de su incertidumbre.

Disculpen la confesión, pero por acá estoy haciendo cortocircuto. Lo mío, mis temas, mis tonos, siempre han sido justo estos que tenemos enfrente: me obsesionan las crisis, me fascina la incertidumbre, estoy siempre a favor del ENCERRÓN. Así que, más que en los fines, estos días he pensado mucho en los medios con los que siempre deseo las catástrofes. Y esos medios son estos: la libertad y el amor. Así que me desdigo: quizá no estoy sufriendo un cortocircuto, quizá sólo esté angustiado por tanto temor y temblor, por todo ese ruido y toda esa furia que veo pasar frente a mi pantallita. Para decirlo de otra forma, la soledad no buscada es algo monstruoso.

Pero bueno, acá andamos. Así que andemos.

He recibido múltiples correos de ustedes. La mayoría con dudas sobre el curso, sobre sus crónicas, sobre tal o cual proyecto con el que comenzaban a trabajar. Intentaré hoy resolver estas dudas.

Primero lo más sencillo: el festival Ambulante se pospuso, todavía no sé para cuándo. Así que ya no irán a esas dos, tres, cinco proyecciones a las que planeaban ir. Ni modales.

Segundo, el curso sigue vivito y coleando. ¡El periodismo está más vivo que nunca! Y es que, a fin de cuentas, lo que hacemos en el curso no se trata sino de esto: poner nuestra experiencia en palabras y poner nuestras palabras a prueba. Nuestras experiencias han sido otras durante estos días, habrá que reportar nuestras observaciones y poner a prueba ese reporte.

¿Y cómo se pasa esa «prueba»? En nuestro código de ética están todos los lineamientos.

Pero basta de generalidades, seré más específico y puntual:

  • El curso, de pronto, se ha vuelto virtual, ¿qué hacer? Lo mismo que antes (ir, ver, volver, contar), sólo que todo será por estas frías e indiferentes pantallitas.
  • ¿Cómo serán las «clases»? Me conectaré todos los martes y jueves y martes por zoom, les dejaré instrucciones en este sitio, trabajaran ustedes por allá y utilizaremos todos los medios a nuestro alcance para publicar textos en nuestra plataforma ERIZA.
  • Podrán seguir, pues, con sus trabajos. Y digo «podrán» porque, si terminan su texto y lo publicamos, les daré puntos extra. Si no, no pasa nada. Modifiqué las calificaciones, miren:
  • Tengo que reportar sus notas del segundo parcial el lunes 27 de abril. Es decir, reportaré el trabajo que realicen desde el próximo jueves 26 marzo y hasta el jueves 23 de abril. Trataremos, en estas cuatro semanas de trabajo, de publicar tres crónicas hechas entre todos. Su calificación del segundo parcial, pues, consistirá en el promedio de esas 7 clases: la del 26 y el 31 de marzo, y las del 2, 14, 16, 21 y 23 de abril. En cada una de estas clases ustedes investigarán y escribirán cosas.

 

Pero antes de explicar la primera actividad, del próximo jueves, sus proyectos:

  • Paulina Cruz: tú ya terminaste, o casi. Ahorita hablamos y te pido una cosilla más.
  • Ana Paula y Natalia: ¿ustedes también ya terminaron, no?
  • Paulina Varela, Sebastián Reséndiz: ¿podrían pasar lo que me entregaron a un GoogleDoc y compartírmelo? Creo que el suyo quedará muy muy pronto.
  • Marisol y Andrés Gómez: su crónica de pronto tomó forma. Ya tienen la historia: la graduación en tiempos de pandemia. Reporten todo lo que puedan, y consideren que, en cierta forma, la historia que cuenten representará a toda su generación.
  • Patricia, Valeria Nicole, Arantza: lo mismo: observen el tema de la comunidad y la exclusión a partir de todo este relajo. El clasismo, por ejemplo, es ahora más evidente que nunca.
  • Claudia Vidales: si tus temas son el miedo y la angustia, pues bienvenida a esta bacanal. En mis 47 (bueno, 43 (está bien, 41)) años que llevo más o menos consciente, nunca había percibido más miedo y angustia que ahora.
  • Emilio, Emilia, Montserrat: su tema son las redes sociales, así que síganle. Habrá que afinar la mirada, nada más.
  • Tania: creo que todo este relajo no afecta tu proyecto en absoluto, ¿o sí?
  • Eric, Felipe: por favor (¡for pavor!) terminen ya su textazo sobre yasabenqué.
  • Paola, Allison, Zyanya: como se los dije al equipo de Arantza y compañía, el clasismo, o las desigualdades sociales, al menos, están más expuestas que nunca. Síganle con lo suyo. Lo único es que tendrá que ser escrito, no por audio.
  • Aldo, Mariana: supongo que ustedes ya terminaron, ¿no?
  • Sophia, Samantha, Paulina: ¿y si cambian de tema a «el amor en los tiempos del ENCERRÓN?
  • Daniel, Walter, Saúl: ¿cómo van?, ¿qué han logrado?
  • Frida, Sebastián Quibrera: yo digo que mantengan su tema, sólo que lo adapten a estas nuevas circunstancias: la pandemia en una escuela privada vs. en una pública.
  • Rodrigo, Sebastián Garduño: lo suyo es más un ensayo que una crónica, así que síganle. Termínenlo, nomás.
  • Leslie Arely y Jimena Medina: ya, ya pónganse a redactar, que ya tienen suficiente.
  • Dzoara, Rebecca: la segregación social está también presente en las redes, ¿no creen?
  • Nora, Sofía Mitrani: ¿qué han investigado?, ¿ya tienen algo?
  • Rocío, Emmanuel: regresen al tema de la fama y las redes, ¿no?
  • Juan Pablo Vélez: ¿’ón tán las playeras?
  • Carla Lisbeth, Arturo, Ian Benjamín: ¿y ahora qué van a hacer?
  • Valeria, Ana Paula: si lo que se está cayendo es el capitalismo, ¿cómo vamos a hacer dinero?
  • Rafa: ya mándame tu animación, ¿no? Por fis.
  • Ana Valeria, Itzel, María Elena (AKA «la trucha»): ustedes podrían seguirle, ¿no?
  • Anel, Amara, Marien, Xareni, Julieta, Abi, Mónica: ¿cómo le hacemos para seguir hablando de feminismo, emancipación y lucha de género? La relevancia sigue ahí, ¿pero cómo?
  • Imelda, Ana Paula, Jorge, Alejandra, Raúl, Flavio, Karen, Emiliano, Alex, André, Diego, Armando: ustedes creo que sí tendrán que empezar de cero, caray. ¿O ven una salida virtual para poder terminan algo en un par de semanas?

Para todos, excepto para Paulina Cruz (que ya terminó lo suyo), Ana Paula y Natalia (que espero que también) y Paulina Varela y Sebastián Reséndiz (que ya casi lo terminan): no leeré ni comentaré nada que no esté completamente terminado. Podemos abordar dudas juntos, pero no quiero tener más conversaciones sobre planes e intenciones. Cuando esté lista su crónica o su perfil o su ensayo con datos periodísticos, lo suben a un GoogleDoc y me lo comparten. Nada de cosas a la mitad, nada de «aquí iría esto y acá iría lo otro». Nel: textos terminados o nada.

Ahora bien, para el reportaje que haremos todas juntas el próximo jueves, necesito que lean, de aquí a antes del zoom del jueves, cuatro de estos doce textos, los cuatro que ustedes quieran:

Lean y tomen apuntes; saquen citas, redacten una o dos impresiones por cada uno de los cuatro artículos que lean, y guarden esos apuntes, que los utilizarán para trabajar el jueves.

Y es todo por ahora.

¿Alguna duda?